和风细雨润桃李，孜孜不倦学习路。为了落实新课标，发展英语学科核心素养，进一步提升教师的教育教学水平，提高教学质量，依据学校行事周历安排，2024年6月4日，光山县第一完全小学三年级的两位英语老师呈现了两节单词教学课例。

　　备好课是上好课的基础。熊晏莹、张爱兰两位作课老师在级主任的带领下，在三年级备课组长吴炳霞和组内其他老师的协助下牛宝体育平台，认真研读课标和教材，反复推敲教法，充分打磨每一个环节。从备课到磨课，两位教师都认真严谨、精益求精。

　　熊晏莹老师所讲的内容是三年级下册Unit 5 《Do you like pears?》A Let’s learn。从有趣的歌曲导入，吸引了学生的注意力。在讲课的过程中通过梨子、苹果牛宝体育最新、香蕉、橘子等水果实物形象生动的讲授了这些水果单词，并且设计了有趣的课堂游戏巩固了单词和句型。让学生在玩的过程中掌握了本节课的重难点。有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。

　　在熊老师的课堂中，她用小游戏、说唱歌曲和做一做等方式将所学新词联系起来，孩子们一个个争先恐后的参与，不知不觉中，点燃了孩子开口说英语的，课堂氛围轻松活泼。

　　张爱兰老师所讲的内容是三年级下册Unit 6《How many?》B Let’s learn。张老师教态亲切自然，思路清晰，教学活动设计环环相扣，通过创设各种情境，让学生学习并运用16到20这几个数字。

　　张老师课前做了充分的准备，精心设计了课件和板书，将单词和句子诠释的生动活泼，充分展现了课堂智慧。单词操练扎实，课堂活动丰富，学生积极参与，课堂气氛热烈。

　　课后，张校长组织英语组全体教师一起对今天的两节课进行了评课。老师们积极发言、各抒己见。余霞老师说，两位老师的课堂都能做到思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。但是对于单词教学课，单词的操练一定要扎实有效。鲍杰老师提出，如果能在课堂上加入练习书写单词的环节会让学生掌握的更牢固。三年级英语备课组长吴炳霞老师表示，三年级学生刚接触英语，基础要打好，注意学习习惯的培养。虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，营造了浓厚的教研氛围。

　　最后由张静校长进行了总结点评。首先，指出了两位老师的闪光点，同时，也指出了大家需要改进的地方，她强调，在日常教学中要注重渗透语音教学，在课堂上可以给学生更充分的时间操练，单词教学要更扎实有效，我们的英语课要上的更有深度，最后，张校长由衷的希望每位英语老师都能打造出自己的特色，呈现出不一样的英语课堂。

　　英语教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!